Contenido
- Causas
- Los síntomas
- Exámenes y pruebas
- Tratamiento
- Perspectiva (pronóstico)
- Posibles complicaciones
- Cuándo contactar a un profesional médico
- Prevención
- Nombres alternativos
- Referencias
- Fecha de revisión 10/11/2018
La disgrafia es un trastorno de aprendizaje infantil que implica habilidades de escritura deficientes. También se le llama desorden de expresión escrita.
Causas
La disgrafia es tan común como otros trastornos del aprendizaje.
Un niño puede tener disgrafia solo o junto con otras discapacidades de aprendizaje, como:
- Trastorno de coordinación del desarrollo (incluye mala escritura a mano)
- Trastorno del lenguaje expresivo
- Trastorno de lectura
- TDAH
Los síntomas
Los síntomas pueden incluir:
- Errores en gramática y puntuación.
- Mala letra
- Mala ortografía
- Escritura mal organizada
- Tiene que decir palabras en voz alta al escribir.
Exámenes y pruebas
Se deben descartar otras causas de problemas de aprendizaje antes de poder confirmar el diagnóstico.
Tratamiento
La educación especial (de recuperación) es el mejor enfoque para este tipo de trastorno.
Perspectiva (pronóstico)
El grado de recuperación depende de la severidad del trastorno. Mejora se ve a menudo después del tratamiento.
Posibles complicaciones
Las complicaciones que pueden ocurrir incluyen:
- Problemas de aprendizaje
- Baja autoestima
- Problemas con la socialización.
Cuándo contactar a un profesional médico
Los padres que están preocupados por la capacidad de escritura de su hijo deben hacer que su hijo sea evaluado por profesionales de la educación.
Prevención
Los trastornos de aprendizaje a menudo se ejecutan en las familias. Las familias afectadas o potencialmente afectadas deben hacer todo lo posible para reconocer los problemas temprano. La intervención puede comenzar tan pronto como preescolar o jardín de infantes.
Nombres alternativos
Trastorno de la expresión escrita; Trastorno de aprendizaje específico con deterioro en la expresión escrita.
Referencias
Kelly DP, Natale MJ. Función y disfunción del desarrollo neurológico en el niño en edad escolar. En: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20 ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: cap 32.
Szklut SE, Philibert DB. Discapacidades de aprendizaje y trastornos de la coordinación del desarrollo. En: Umphred DA, Burton GU, Lazaro RT, Roller ML, eds. Rehabilitación neurológica de Umphred. 6ª ed. Filadelfia, PA: Elsevier Mosby; 2013: cap 14.
Fecha de revisión 10/11/2018
Actualizado por: Neil K.Kaneshiro, MD, MHA, profesor clínico de pediatría, Facultad de Medicina de la Universidad de Washington, Seattle, WA. También revisado por David Zieve, MD, MHA, Director Médico, Brenda Conaway, Directora Editorial, y el A.D.A.M. Equipo editorial.