Hiperactividad y niños.

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Autor: Lewis Jackson
Fecha De Creación: 7 Mayo 2021
Fecha De Actualización: 15 Noviembre 2024
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Hiperactividad y niños. - Enciclopedia
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Contenido

Los niños pequeños y los niños pequeños a menudo son muy activos. También tienen un lapso de atención corto. Este tipo de comportamiento es normal para su edad. Proporcionar mucho juego activo y saludable para su hijo a veces puede ayudar.


Los padres pueden preguntarse si el niño es más activo que la mayoría de los niños. También pueden preguntarse si su hijo tiene hiperactividad que es parte del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) u otra afección de salud mental.

Siempre es importante asegurarse de que su hijo pueda ver y escuchar bien. Además, asegúrese de que no haya eventos estresantes en el hogar o en la escuela que puedan explicar el comportamiento.

Si su hijo ha tenido comportamientos problemáticos por un tiempo, o si los comportamientos empeoran, el primer paso es ver al proveedor de atención médica de su hijo. Estos comportamientos incluyen:

  • Movimiento constante, que a menudo parece no tener propósito.
  • Comportamiento perturbador en casa o en la escuela.
  • Moviéndose a mayor velocidad
  • Problemas para terminar la clase o terminar las tareas típicas de la edad de su hijo
  • Moviéndose o retorciéndose todo el tiempo

Nombres alternativos

Los niños y la hiperactividad.


Referencias

Ditmar MF. Comportamiento y desarrollo. En: Polin RA, Ditmar MF, eds. Secretos pediátricos. 6ª ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: cap 2.

Urion DK. Desorden hiperactivo y deficit de atencion. En: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20 ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: cap 33.

Fecha de revisión 2/16/2017

Actualizado por: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, profesor clínico asistente de pediatría, Facultad de Medicina de la Universidad de Washington, Seattle, WA. También revisado por David Zieve, MD, MHA, Director Médico, Brenda Conaway, Directora Editorial, y el A.D.A.M. Equipo editorial.