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El desarrollo social y físico normal de los niños de 3 a 6 años de edad incluye muchos hitos.
Información
Todos los niños se desarrollan un poco diferente. Si le preocupa el desarrollo de su hijo, hable con el proveedor de atención médica de su hijo.
DESARROLLO FISICO
El típico de 3 a 6 años de edad:
- Gana alrededor de 4 a 5 libras (1.8 a 2.25 kilogramos) por año
- Crece alrededor de 2 a 3 pulgadas (5 a 7.5 centímetros) por año
- Tiene los 20 dientes primarios a los 3 años
- Tiene 20/20 de visión a los 4 años.
- Duerme de 11 a 13 horas por la noche, la mayoría de las veces sin una siesta durante el día
El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir:
- Volverse más hábil para correr, saltar, lanzar temprano y patear
- Atrapar una pelota rebotada
- Pedaleando un triciclo (a los 3 años); Llegando a ser capaz de dirigir bien alrededor de los 4 años.
- Saltando en un pie (alrededor de 4 años), y luego balanceándose en un pie por hasta 5 segundos
- Hacer una caminata de talón a dedo (alrededor de los 5 años)
Los hitos del desarrollo motor fino a los 3 años de edad deben incluir:
- Dibujando un circulo
- Dibujar una persona con 3 partes.
- Comenzando a usar tijeras de punta roma para niños.
- Auto-vestirse (con supervisión)
Los hitos del desarrollo motor fino a los 4 años de edad deben incluir:
- Dibujando un cuadrado
- Usando tijeras, y eventualmente cortando una línea recta.
- Poniéndose la ropa adecuadamente.
- Manejar cuidadosamente una cuchara y un tenedor mientras se come
Los hitos del desarrollo motor fino alrededor de los 5 años deben incluir:
- Difundir con un cuchillo
- Dibujando un triangulo
DESARROLLO DEL LENGUAJE
El niño de 3 años usa:
- Pronombres y preposiciones apropiadamente.
- Oraciones de tres palabras
- Palabras plurales
El niño de 4 años comienza a:
- Entender relaciones de tamaño
- Siga un comando de 3 pasos
- Contar hasta 4
- Nombre 4 colores
- Disfruta de rimas y juegos de palabras
El niño de 5 años:
- Muestra una comprensión temprana de los conceptos de tiempo.
- Cuenta hasta 10
- Sabe el número de teléfono
- Responde a las preguntas "por qué"
La tartamudez puede ocurrir en el desarrollo normal del lenguaje de los niños de 3 a 4 años. Ocurre porque las ideas vienen a la mente más rápido de lo que el niño puede expresarlas, especialmente si el niño está estresado o emocionado.
Cuando el niño está hablando, preste atención completa e inmediata. No comentar sobre el tartamudeo. Considere que un patólogo del habla evalúe al niño si:
- Hay otros signos con el tartamudeo, como tics, muecas o autoconciencia extrema.
- El tartamudeo dura más de 6 meses.
COMPORTAMIENTO
El niño en edad preescolar aprende las habilidades sociales necesarias para jugar y trabajar con otros niños. A medida que pasa el tiempo, el niño es más capaz de cooperar con un número mayor de compañeros. Aunque los niños de 4 a 5 años pueden comenzar a jugar juegos que tienen reglas, es probable que las reglas cambien, a menudo por capricho del niño dominante.
Es común en un pequeño grupo de niños en edad preescolar ver a un niño dominante emerger que tiende a controlar a los demás niños sin mucha resistencia por parte de ellos.
Es normal que los niños en edad preescolar evalúen sus límites físicos, de comportamiento y emocionales. Es importante contar con un entorno seguro y estructurado para explorar y enfrentar nuevos desafíos. Sin embargo, los preescolares necesitan límites bien definidos.
El niño debe mostrar iniciativa, curiosidad, el deseo de explorar y disfrutar sin sentirse culpable o inhibido.
La moralidad temprana se desarrolla a medida que los niños quieren complacer a sus padres y otros de importancia. Esto se conoce comúnmente como la etapa de "chico bueno" o "chica buena".
La narración elaborada puede progresar hacia la mentira. Si esto no se aborda durante los años preescolares, este comportamiento puede continuar hasta los años adultos. El orinar o hablar en voz baja es a menudo una forma en que los niños en edad preescolar obtienen atención y la reacción de un adulto.
LA SEGURIDAD
La seguridad es muy importante para los preescolares.
- Los niños en edad preescolar son muy móviles y pueden entrar rápidamente en situaciones peligrosas. La supervisión de los padres a esta edad es esencial, tal como lo fue durante los años anteriores.
- La seguridad del automóvil es crítica. El niño de preescolar SIEMPRE debe usar un cinturón de seguridad y estar en un asiento apropiado para el automóvil cuando viaje en el automóvil. A esta edad los niños pueden viajar con los padres de otros niños. Es importante que revise sus reglas para la seguridad del automóvil con otras personas que pueden estar supervisando a su hijo.
- Las caídas son una causa importante de lesiones en los preescolares. Al subir a alturas nuevas y aventureras, los niños en edad preescolar pueden caerse del equipo del patio de recreo, bicicletas, escaleras, árboles, ventanas y techos. Cierre las puertas que dan acceso a áreas peligrosas (como techos, ventanas de áticos y escaleras empinadas). Tenga reglas estrictas para el niño en edad preescolar sobre áreas que están prohibidas.
- Las cocinas son un área privilegiada para que un niño en edad preescolar se queme, ya sea mientras intenta ayudar a cocinar o al entrar en contacto con electrodomésticos que aún están calientes. Anime al niño a que ayude a cocinar o a que aprenda a cocinar con recetas para comidas frías. Tenga otras actividades para que el niño disfrute en una habitación cercana mientras cocina. Mantenga al niño alejado de la estufa, alimentos calientes y otros aparatos.
- Mantenga todos los productos y medicamentos del hogar fuera del alcance de los preescolares. Conozca el número de su centro local de control de intoxicaciones. Puede llamar a la línea directa nacional de control de envenenamiento (1-800-222-1222) desde cualquier lugar de los Estados Unidos. Llame si tiene alguna pregunta sobre el envenenamiento o la prevención del envenenamiento. NO necesita ser una emergencia. Puede llamar por cualquier motivo, las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
CONSEJOS PARA LOS PADRES
- El tiempo de TV o pantalla debe limitarse a 2 horas diarias de programación de calidad.
- El desarrollo del rol sexual se basa en los primeros años. Es importante que el niño tenga modelos apropiados de ambos sexos. Los padres solteros deben asegurarse de que el niño tenga la oportunidad de pasar tiempo con un pariente o amigo que tenga el sexo opuesto al padre. Nunca seas crítico con el otro padre. Cuando el niño juegue o explore con sus compañeros, redirija el juego y dígale que es inapropiado. No avergüences al niño. Esta curiosidad natural.
- Debido a que las habilidades lingüísticas se desarrollan rápidamente en el niño en edad preescolar, es importante que los padres lean al niño y hablen con él a menudo durante el día.
- La disciplina debe dar al niño en edad preescolar la oportunidad de tomar decisiones y enfrentar nuevos desafíos mientras mantiene límites claros. La estructura es importante para el preescolar. Tener una rutina diaria (incluidas las tareas apropiadas para su edad) puede ayudar a un niño a sentirse como una parte importante de la familia y mejorar su autoestima. El niño puede necesitar recordatorios y supervisión para terminar las tareas. Reconozca y reconozca cuando el niño se comporta, o hace una tarea correctamente o sin recordatorios adicionales. Tómese el tiempo para observar y premiar los buenos comportamientos.
- Desde los 4 a los 5 años, muchos niños hablan en voz alta. Abordar estos comportamientos sin reaccionar a las palabras o actitudes. Si el niño siente que estas palabras les darán poder sobre el padre, el comportamiento continuará. A menudo es difícil para los padres mantener la calma al tratar de abordar el comportamiento.
- Cuando un niño comienza la escuela, los padres deben tener en cuenta que puede haber grandes diferencias entre los niños de 5 a 6 años en términos de capacidad de atención, preparación para la lectura y habilidades motoras finas. Tanto el padre demasiado ansioso (preocupado por las habilidades del niño más lento) como el padre demasiado ambicioso (habilidades de empuje para hacer que el niño esté más avanzado) puede dañar el progreso normal del niño en la escuela.
Nombres alternativos
Registro de hitos del desarrollo: 3 a 6 años; Bien niño - de 3 a 6 años.
Imágenes
Desarrollo preescolar
Referencias
Academia Americana de Pediatría. Recomendaciones para el cuidado preventivo de la salud pediátrica. Actualizado en octubre de 2015. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Accedido el 12 de enero de 2017.
Feigelman S. Los años preescolares. En: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20 ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: cap 12.
Marcdante KJ, Kliegman RM. Desarrollo normal. En: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics. 7ª ed. Filadelfia, PA: Elsevier Saunders; 2015: cap 7.
Fecha de revisión 12/9/2016
Actualizado por: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, profesor clínico asistente de pediatría, Facultad de Medicina de la Universidad de Washington, Seattle, WA. También revisado por David Zieve, MD, MHA, Director Médico, Brenda Conaway, Directora Editorial, y el A.D.A.M. Equipo editorial.