Contenido
- Soluciones para guarderías para sordos / HOH
- La ley y el cuidado infantil para sordos
- Guardería para personas sordas
Soluciones para guarderías para sordos / HOH
Una solución para los niños en edad escolar es un programa de cuidado infantil en edad escolar. Dichos programas pueden proporcionar intérpretes. Un año, mi hijo tuvo un intérprete / proveedor en el programa de cuidado infantil en edad escolar, pero cuando comenzó la escuela, no había intérprete / proveedor disponible.
Para los niños más pequeños, el cuidado infantil es un verdadero desafío. Cuando mi hijo era más pequeño y asistía a una guardería regular, no había servicios de interpretación disponibles. Afortunadamente, el tiempo que pasó en esa guardería fue breve. Aun así, todavía existían algunos problemas derivados de la falta de una comunicación de signos adecuada. Una experiencia con una guardería familiar privada con un proveedor que no firmaba fue peor.
Algunos padres contratan estudiantes universitarios de lenguaje de señas o estudiantes de educación para sordos para supervisar a sus hijos. Los padres también pueden preguntar en las guarderías locales. Tal vez tenga la suerte de encontrar uno que tenga proveedores de atención que ya conozcan el lenguaje de señas. Con el lenguaje de señas tan popular como es, las posibilidades de encontrar uno pueden ser mejores de lo que cree. Si encuentra una buena guardería pero nadie puede firmar, hay un librito de bajo costo que los padres pueden dar a los proveedores de guardería, Caring for Young Children: Signing for Day Care Providers & Sitters (Beginning Sign Language), ISBN 093199358X.
Busque bases de datos de proveedores de cuidado infantil en línea. Algunos pueden indicar si conocen el lenguaje de señas. Por ejemplo, en el condado de Fairfax, Virginia, el condado tiene una base de datos que le permite buscar por otros idiomas, incluido el lenguaje de señas. Las organizaciones de recursos y referencias de cuidado infantil se pueden encontrar a través de Childcareaware.org. Si no hay bases de datos en línea en su condado, el gobierno de su condado local puede tener una oficina de cuidado infantil que pueda proporcionar referencias.
Si vive en Washington, DC y trabaja en la Universidad Gallaudet, la Universidad tiene un Centro de Cuidado Infantil. Asimismo, el Instituto de Tecnología de Rochester, sede del Instituto Técnico Nacional para Sordos, también tiene un centro de cuidado infantil.
La ley y el cuidado infantil para sordos
¿Qué tiene que decir la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) sobre las guarderías para sordos? Los centros de cuidado infantil de gestión privada deben cumplir con el título III de la ADA. La página de Preguntas y respuestas sobre el cuidado infantil del Departamento de Justicia trata el cuidado infantil y la ADA en detalle. Básicamente, dice que se deben proporcionar ayudas y servicios auxiliares, pero esto no significa necesariamente que tengan que proporcionar un intérprete. También aborda la cuestión de si un centro de cuidado infantil debe proporcionar un intérprete para los padres sordos. También hay más información disponible a través de la página de la Asociación Nacional de Sordos sobre "Obligaciones de las clases o instituciones educativas privadas para los estudiantes sordos".
Al menos uno de los padres, Janet Johanson, ha solicitado con éxito un intérprete en un programa estatal extracurricular y ganó. (Boletín de estrellas de Honolulu, 7 de diciembre de 2000 y Anunciante de Honolulu, 8 de diciembre de 2000) Un argumento fue que tener un intérprete es imprescindible en caso de emergencia médica. De hecho, Johanson afirma que uno de sus hijos hizo tuvo una emergencia médica mientras estaba en la guardería y tuvo que ir a una sala de emergencias. Los proveedores de cuidado infantil no pudieron comunicarse con el niño en el hospital y no pudieron averiguar los detalles cruciales del incidente o cómo se sentía el niño.
Guardería para personas sordas
La lista Edudeaf celebró un debate sobre los derechos de guardería para niños sordos y con problemas de audición. Como parte de esa discusión, alguien planteó el punto de que un niño sordo en una guardería sin lenguaje de señas tiene un mayor riesgo de abuso.
Después de todo, un niño oyente puede volver a casa y decirle a mamá o papá que algo malo sucedió, pero un niño sordo con lenguaje limitado puede no ser capaz de comunicar lo mismo. Otro participante informó sobre una situación de abuso real que involucró a su hijo sordo.