Contenido
- Causas
- Los síntomas
- Exámenes y pruebas
- Tratamiento
- Perspectiva (pronóstico)
- Posibles complicaciones
- Cuándo contactar a un profesional médico
- Prevención
- Nombres alternativos
- Referencias
- Fecha de revisión 20/05/2018
El trastorno matemático es una condición en la cual la capacidad matemática de un niño está muy por debajo de lo normal para su edad, inteligencia y educación.
Causas
Los niños que tienen un trastorno matemático tienen problemas con las ecuaciones matemáticas simples, como contar y sumar.
El trastorno matemático puede aparecer con:
- Trastorno de desarrollo de la coordinación
- Trastorno de la lectura del desarrollo
- Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo
Los síntomas
El niño puede tener problemas con las matemáticas, así como con puntuaciones bajas en las clases de matemáticas y en los exámenes.
Los problemas que el niño puede tener son:
- Problemas para leer, escribir y copiar números
- Problemas al contar y sumar números, a menudo cometiendo errores simples
- Difícil decir la diferencia entre sumar y restar
- Problemas para entender los símbolos matemáticos y problemas de palabras.
- No se pueden alinear los números correctamente para sumar, restar o multiplicar
- No se pueden organizar los números de menor a mayor, o lo contrario.
- No puedo entender los gráficos
Exámenes y pruebas
Las pruebas estandarizadas pueden evaluar la capacidad matemática del niño. Los grados y el rendimiento en clase también pueden ayudar.
Tratamiento
El mejor tratamiento es la educación especial (de recuperación). Los programas informáticos también pueden ayudar.
Perspectiva (pronóstico)
La intervención temprana mejora las posibilidades de un mejor resultado.
Posibles complicaciones
El niño puede tener problemas en la escuela, incluidos problemas de conducta y pérdida de autoestima. Algunos niños con trastorno matemático se vuelven ansiosos o temerosos cuando se les dan problemas de matemáticas, empeorando el problema.
Cuándo contactar a un profesional médico
Solicite una cita con su proveedor de atención médica si tiene alguna inquietud sobre el desarrollo de su hijo.
Prevención
Reconocer el problema temprano es importante. El tratamiento puede comenzar tan temprano como el jardín de infantes o la escuela primaria.
Nombres alternativos
Discalculia del desarrollo
Referencias
Kelly DP, Natale MJ. Función y disfunción del desarrollo neurológico en el niño en edad escolar. En: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20 ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: cap 32.
Nass R, Sidhu R, Ross G. Autismo y otras discapacidades del desarrollo. En: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. La neurología de Bradley en la práctica clínica. 7ª ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: cap 90.
Rapin I. La discalculia y el cerebro calculador. Neurol Pediatr. 2016; 61: 11-20. PMID: 27515455 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27515455.
Fecha de revisión 20/05/2018
Actualizado por: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, profesor clínico de pediatría, Escuela de Medicina de la Universidad de Washington, Seattle, WA. También revisado por David Zieve, MD, MHA, Director Médico, Brenda Conaway, Directora Editorial, y el A.D.A.M. Equipo editorial.