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¿Te preocupa el autismo? ¿Deberías estarlo? La verdad es que hay muchos signos "parecidos al autismo" que, aunque pueden ser un poco preocupantes, no merecen una verdadera ansiedad. Por ejemplo,- Su hijo está un poco rezagado cuando se trata de habilidades sociales.
- Su hijo es un poco tímido, incómodo o mudo con sus compañeros.
- El vocabulario de su hijo de tres años no es tan amplio como sugieren las pautas.
Pero si estos signos no alcanzan el nivel de ser señales de alerta para el autismo, ¿cuándo debería preocuparse?
Signos y síntomas del autismo
Aquí hay algunos signos que son específicos del autismo o que son mucho más comunes en el autismo que en otros trastornos relacionados.
Su niño no se comunica en absoluto
Muchos niños tardan en hablar. En muchos casos, los que hablan tarde se ponen al día; en otros casos, pueden ponerse al día o al menos mejorar significativamente cuando se les proporciona tratamiento para trastornos físicos y / o neurológicos como la pérdida de audición o la apraxia del habla.Algunos niños, cuando se les enseña el lenguaje de señas, pueden usar señas para comunicarse antes de que puedan hablar con fluidez. Aún así, otros pueden usar la comunicación no verbal (señalar, tirar, etc.) para mostrar lo que quieren. Si su niño pequeño no utiliza ninguna técnica para comunicarse con los demás, debe actuar lo más rápido posible. Realmente existe una ventana de oportunidad para desarrollar habilidades básicas de comunicación, y esa ventana está abierta solo por unos pocos años.
Su hijo tiene varios de los signos del autismo
Habla tardía o idiosincrásica, incomodidad social, reacción excesiva o insuficiente a la luz, el sonido o el olor, o una necesidad imperiosa de rutina o uniformidad. Cada uno de estos son síntomas del autismo, pero ninguno de ellos por sí solo es una verdadera señal de alerta. Sin embargo, cuando varios de estos síntomas se combinan, puede ser el momento de preocuparse más.
Su hijo está adquiriendo habilidades desconectadas
Los niños con autismo aprenden y crecen. Sin embargo, a diferencia de la mayoría de los niños, es probable que adquieran bastantes "habilidades fragmentadas", es decir, habilidades muy específicas que no tienen conexión con el mundo más amplio y, por lo tanto, no están "generalizadas". Por ejemplo, muchos niños aprenden el alfabeto de Barrio Sésamo y luego comienzan a usar las letras para formar su nombre o comienzan a reconocer letras en letreros en la ciudad. Los niños con autismo pueden aprender el alfabeto de la misma manera, pero si bien pueden señalar la B cuando miran Barrio Sésamo, es posible que no comprendan que la letra existe en otros lugares o contextos.
Su hijo está "consumiendo", en lugar de interactuar con otras personas
Los niños con problemas intelectuales, pérdida auditiva y otros trastornos pueden tener dificultades para comunicarse con el lenguaje hablado (pueden usar movimientos, gruñidos u otros medios), pero encontrarán una manera de demostrar que disfrutan de la atención y el compromiso sociales. Sin embargo, los niños con autismo rara vez se relacionan con otras personas solo porque disfrutan de la socialización. En lugar de pedir atención social, solo piden comida u otras necesidades. Una vez que tengan lo que necesitan, es posible que se vayan.
Su hijo tiene una necesidad inusual de rutina y / o igualdad
A los niños, en general, les gusta la rutina y la estructura. Los niños con autismo, sin embargo, pueden enfadarse terriblemente cuando se modifican las rutinas, incluso un poco. Diferentes alimentos, diferentes rutas hacia el mismo destino, diferentes rutinas en el aula pueden provocar ansiedad extrema e incluso "crisis nerviosas". Los niños con autismo también son más propensos que sus compañeros típicos a, por ejemplo, alinear juguetes en el mismo orden y en el mismo lugar una y otra vez. Cuando se les interrumpe, también es mucho más probable que se enojen.